تحديد أهم القدرات الوظيفية والعقلية لانتقاء الناشئين ومؤشرا للتنبؤ بمستوى أداء بعض المهارات الهجومية بكرة السلة

الباب الأول – التعريف بالبحث :

احتوى هذا الباب على المقدمة وأهمية البحث فضلا عن المشكلة التي تنحصر في ضعف مراعاة التقويم والانتقاء على أساس القدرات الوظيفية والعقلية للاعبين الناشئين بكرة السلة، وكانت أهداف البحث تحديد أهم القدرات الوظيفية والعقلية واختباراتها وكذلك وضع المعايير والمستويات المعيارية فضلا عن إيجاد أنموذج يتم على أساسه تقويم اللاعب الناشئ وإيجاد المعادلات التنبؤية للمهارات الهجومية بدلالة مؤشرات الدراسة.

الباب الثاني – الدراسات النظرية والمشابهة :

في هذا الباب تم تناول عدة محاور تتعلق بالانتقاء والتنبؤ وأهمية القدرات الوظيفية والعقلية، وبعض من نماذج انتقاء الناشئين فضلا عن الدراسات المشابهة ذات العلاقة بموضوع الدراسة.

الباب الثالث – منهجية البحث وإجراءاته الميدانية :

استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، إذ اشتملت عينة البحث لاعبي أندية الناشئين في العراق بأعمار (15–16) سنة والمشتركين بدوري الناشئين للموسم (2003–2004) والبالغ عددهم (290) لاعبا، ووضح في هذا الباب الاختبارات والأدوات والأجهزة المستخدمة في البحث فضلا عن تحقيق المعاملات العلمية والوسائل الإحصائية المستخدمة في البحث.

الباب الرابع – عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها :

وفيه تم عرض الأوساط الحسابية والانحرافات المعيارية، وإيجاد الدرجات والمستويات المعيارية والتوصل إلى المعادلات التنبؤية للمهارات الهجومية بدلالة القدرات الوظيفية والعقلية.

الباب الخامس – الاستنتاجات والتوصيات :

تم تحديد القدرات الوظيفية والعقلية التي يجب أن يمتلكها اللاعب الناشئ بكرة السلة ووضع اختباراتها المناسبة، كما أوضحت النتائج إلى أن معظم أفراد العينة تنحصر درجاتهم عند المستويين (مقبول–ضعيف) في معظم متغيرات الدراسة. ومن خلال ما تقدم وضع الباحث توصياته التي من شانها تعزيز هذا البحث.