مساهمة بعض عناصر اللياقة البدنية والقياسات الجسمية بدقة مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة

– الباب الاول : التعريف بالبحث:

احتوى هذا الباب على المقدمة وأهمية البحث حيث تم التطرق فيها إلى ان الصلة بين العلوم المختلفة أدت إلى ان تشهد الالعاب الرياضية تقدماً متزايداً ومنها الكرة الطائرة إذ اصبح التقدم فيها رهيناً باتباع التخيل والتخطيط العلمي الدقيق من أجل الارتقاء وبمستوى وقابليات رياضيها، وعن أهمية اللياقة البدنية والقياسات الجسمية في الاداء، كما تناولت الباحثة مهارة الضرب الساحق في الكرة الطائرة بعدّها احدى المهارات الهجومية التي لها تأثير في نتائج المباريات ولا يمكن لأي فريق ان يصل إلى مستوى متقدم ما لم يتقن هذه المهارة لذا فانها تحتاج إلى مواصفات جسمية ومتطلبات بدنية خاصة من اللاعبين، وأهمية البحث تتجلى في التعرف على العلاقة بين بعض عناصر اللياقة البدنية والقياسات الجسمية مع مهارة الضرب الساحق بغية اعطاء مؤشر علمي دقيق ومحدد للمدربين بواقع هذه النواحي التي يمتاز بها اللاعب الضارب، أما مشكلة البحث فتكمن في ان العملية التدريبية تتضمن نواحي عدة ومنها الناحية البدنية والجسمية والتي تؤثر بنسب متباينة في المهارة ولمعرفة مقدار هذا التباين سيتم ايجاد وتحديد نسبة مساهمة المتغيرات المؤثرة في الدراسة لتكون خير عونٍ في تعرف المدربين عليها لوضعها ضمن مفردات الوحدة التدريبية ولمختلف مراحل التدريب من أجل الوصول في الاداء الامثل لهذه المهارة.

أما أهداف البحث فكانت:

أولاً: التعرف على العلاقة بين بعض عناصر اللياقة البدنية ودقة مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة.

ثانياً: التعرف على العلاقة بين بعض القياسات الجسمية ودقة مهارة الضربة الساحقة بالكرة الطائرة.

ثالثاً: التعرف على العلاقات المتبادلة في التأثير المشترك لبعض المتغيرات في دقة مهارة الضربة الساحقة بالكرة الطائرة.

رابعاً: التعرف على نسبة مساهمة متغيرات الدراسة بدقة مهارة الضربة الساحقة بالكرة الطائرة.

في حين كانت فروض البحث:

اولاً: هناك علاقة ذات دلالة احصائية بين بعض عناصر اللياقة البدنية ودقة مهارة الضربة الساحقة بالكرة الطائرة.

ثانياً: هناك علاقة ذات دلالة احصائية بين بعض القياسات الجسمية ودقة مهارة الضربة الساحقة بالكرة الطائرة.

ثالثاً: هناك علاقات متبادلة بين المتغيرات عند حساب التأثير المشترك في دقة مهارة الضربة الساحقة بالكرة الطائرة.

رابعاً: هناك تباين في نسبة مساهمة متغيرات الدراسة بدقة مهارة الضربة الساحقة بالكرة الطائرة.

أما مجالات البحث فهي:

– المجال البشري: لاعبو المنتخب الوطني العراقي بالكرة الطائرة.

– المجال الزماني: للمدة من 14-6-2000 الى 18-6-2000.

– المجال المكاني: قاعة الاتحاد العراقي المركزي للكرة الطائرة.

– الباب الثاني: الدراسات النظرية والمشابهة: شتمل على ثلاث محاور تخص موضوع البحث حيث تناول المحور الاول عناصر اللياقة البدنية (القوة الانفجارية والمرونة والسرعة الحركية والرشاقة) من حيث المفهوم والانواع والعوامل المؤثرة فيها أما المحور الثاني فتضمن القياسات الجسمية مفهومها واغراضها والعوامل المؤثرة فيها فيما تضمن المحور الثالث مهارة الضربة الساحقة بالكرة الطائرة وابتداءاً من الاداء الفني وانتهاء بانواعها فضلاً عن تناول بعض الدراسات المشابهة.

– الباب الثالث: اجراءات البحث: واحتـوى على منهجية البحث حيث استخدم منهج البحث باسلوب المسـح وكانـت عينة البحث تتكون من ثمانية عشر لاعباً من المنتخب الوطني بالكرة الطائـرة وتـم اختيارهم بالطريقة العمدية وتم تحديد الاختبارات والقياسـات للمتغيرات البدنية والقياسات الجسمية ومهارة الضرب الساحق واجريت التجربـة الاستطلاعية للتعرف على مدى تفهم واستيعاب اللاعبين لمفردات الاختبـارات والقياسات ومدى صلاحية الادوات والاجهزة التي ستستخدم في التجربـة الرئيسة والتعرف على الوقت المستغرق لتنفيذ الاختبارات فضلاً عن تحقيـق الشروط العلمية لها، كما تضمن الوسائل الاحصائية المستخدمة في الدراسة.

– الباب الرابع: عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها: تناول هذا الباب عرض وتحليل نتائج المعالجات الاحصائية وتبويبها في مجموعة من الجداول حيث تم عرض الاوساط الحسابية والانحرافات المعيارية والارتباطات ونسبة مساهمة واختبار تحليل التباين للاختبار (F) للتأكد من صدق الانموذج للانحدار المتعدد ومن ثم مناقشته باسلوب علمي دقيق ومدعم بالمصادر ذات العلاقة بموضوع الدراسة بغية تحقيق اهداف البحث.

– الباب الخامس : الاستنتاجات والتوصيات

تضمن هذا الباب على الاستنتاجات التي خرجت بها الباحثة من خلال دراستها وهي:

أولاً: من بين متغيرات الدراسة البدنية والقياسات الجسمية أظهرت معنوية ارتباط وهي، الوثب العمودي من الحركة، رمي الكرة الطبية بيد واحدة، الركض مع تغيير الاتجاه، قياس الطول الكلي، عرض الكتفين، الوزن، مساحة الكف.

ثانياً: عكست نتائج الارتباط المتعدد علاقات قوية بالمقارنة مع نتائج الارتباط البسيط وهو استنتاج منطقي يتطابق مع متطلبات الاداء في مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة.

ثالثاً: نسبة مساهمة المتغيرات البدنية في الضرب الساحق بلغت (75.053) وهي قيمة تؤكد فاعلية هذه المتغيرات في التأثير.

رابعاً: من خلال تقدير المعالم تم استنتاج المعادلة الخاصة بالانحدار المتعدد لتحديد القيمة التقديرية التنبؤية للضرب الساحق الخاصة بالمتغيرات البدنية الخاصة بالدراسة.

خامساً: نسبة مساهمة متغيرات القياسات الجسمية ففي الضرب الساحق بلغت (69.40) وهي تؤكد أهمية هذه المتغيرات في التأثير.

سادساً: مـن خـلال تقدير المعالم تم استنتاج المعادلة الخاصة بالانحـدار المتعـدد لتحديـد القيمة التقديرية التنبؤية للضرب الساحق الخاصة بمتغيرات القياسات الجسميـة الخاصة بالدراسة.

سابعاً: نسبة مساهمة عناصر اللياقة البدنية والقياسات الجسمية مجتمعة في الضرب الساحق بلغت (94.31) وهو استنتاج يعكس فاعلية هذه المتغيرات في التأثير على الضرب الساحق.

ثامناً: استخلاص معادلة الانحدار المتعدد لتحديد القيمة التنبؤية الخاصة بالاداء المهاري للضرب الساحق في الكرة الطائرة بدلالة عناصر اللياقة البدنية والقياسات الجسمية مجتمعة.

تاسعاً: وضع تسلسل حسب الأهمية في تأثير متغيرات الدراسة البدنية والقياسات الجسمية على الضرب الساحق كالآتي:

1- الوثب العمودي من الحركة.

2- رمي الكرة الطبية بيد واحدة من الحركة لأبعد مسافة ممكنة.

3- عرض الكتفين.

4- الطول الكلي.

5- طول الذراع.

6- مساحة الكف.

7- عرض الصدر.

8- جلوس من الرقود والساقين ممدودتين بـ(20) ثانية.

9- الـوزن.

10- مسك العصا بالذراعين.

11- العمـر.

12- الركض مع تغيير الاتجاه (9-3-6-3-9) متر.

13- السرعة الحركية لمهارة الضرب الساحق.

14- اطالة الجذع.

عاشراً: هناك متغيرات ذات أهمية في تأثيرها على الاداء المهاري للضرب الساحق في الكرة الطائرة لم تظهر علاقات معنوية وهي، مسك العصا بالذراعيـن، اطالة الجذع، السرعة الحركية، العمر، طول الذراع، عرض الصـدر.

حادي عشر: هناك متغيرات ذات فاعلية في تأثيرها على الاداء المهاري للضرب الساحق في الكرة الطائرة لم تظهر نسبة مساهمة عالية وهي، السرعة الحركية، اطالة الجذع، العمر، الركض مع تغيير الاتجاه.

وقد وضعت الباحثة مجموعة من التوصيات اهمها:

أولاً: التأكيد على أهمية المتغيرات البدنية والقياسات الجسمية التي جاءت بها الدراسة وبخاصة التي أظهرت معنوية علاقات ونسبة مساهمة قوية مع الضرب الساحق في بناء برامج التدريب في الكرة الطائرة.

ثانياً: التركيز على التمارين المركبة والتي تتضمن تطوير أكثر من متغير واحد في العملية التدريبية عند اعداد لاعب الضرب الساحق في الكرة الطائرة.

ثالثاً: اعتمـاد الاختبارات البدنية والقياسات الجسمية وتقويم الاداء التي اعتمدتهـا الدراسة في تقويم الناحية البدنية والجسمية وفاعلية الاداء في الضرب الساحـق.

رابعاً: اعتماد المعادلات الخاصة بالانحدار المتعدد والتي جاءت بها الدراسة الخاصة بالنواحي البدنية والقياسات الجسمية والبدنية والقياسات الجسمية مجتمعة كنموذج للاعب الكرة الطائرة التي يجب ان تتوفر فيه المواصفات المطلوبة في أداء الضرب الساحق.

خامساً: ضـرورة اعطاء المدربين أهمية في الناحية التدريبية لعناصر المرونـة، السـرعة الحركية، الرشاقة، في اعداد اللاعب اعداداً متكامـلاً … (سوبرمان).

سادساً: الاسترشاد بالقياسات الجسمية التي لها ارتباطاً معنوياً بمستوى عناصر اللياقة البدنية عند اختيار اللاعب الضارب وخاصة قياسات (الطول الكلي والوزن وعرض الكتفين والعمر ومساحة الكف).