تأثير تمرينات مقترحة للإدراك (الحس-حركي) في تطوير كينماتيكية الخطوة ما قبل الأخيرة وأثرها على خطوة النهوض والإنجاز في القفز العالي

شهد العالم تطوراً في الأداء الفني لمعظم الألعاب ، ويعدّ تطور الأداء الفني للقفز العالي واحداً من هذه التطورات، وهي تتطلب تنفيذات وممارسات عملية ومبتكرة تتناسب وهذا الأداء لذا فقد تناول الباحث تمرينات مقترحة للإدراك الحس – حركي لتطوير أداء الخطوتين الأخيرتين للركضة التقربية والإنجاز بالقفز العالي بطريقة الفوسبري فلوب، وعليه كانت هناك علاقة قوية تربط عملية التعلم بالتدريب الرياضيّ.

لقد ارتكزت المفاهيم التدريبية على ألعاب القوى عموماً ولاسيّما الفعاليات المغلقة مثل فعالية القفز العالي على مفاهيم تقليدية ولم تعطِ للإدراك الحسّ – حركيّ أهمية في البحث والتقويم كونه واحداً من الركائز المهمة في طريقة الأداء ورفع المستوى الرقميّ مع وجود حركات انتقالية وانسيابية في الأداء ولاسيّما عند أداء الخطوة ماقبل الأخيرة وارتباطها في أداء خطوة النهوض في القفز العالي (فوسبري فلوب)، لذلك ارتأى الباحث أن يربط عملية الإدراك الحسّ – حركيّ من خلال عدد من التمرينات الفعالة على وفق مبادئها الميكانيكية لتطوير أداء الخطوتين الأخيرتين ومعرفة أثرهما بالإنجاز.

وهدف البحث إلى:

1- تعرّف واقع الإدراك الحسّ – حركيّ لدى قافزي العالي في العراق .

2- تعرّف قيم المتغيرات الكينماتيكية في أثناء مرحلة الخطوة ما قبل الأخيرة قبل تنفيذ التمرينات وبعدها وهي: طول الخطوة، وزمنها، وسرعتها، و ارتفاع مركز الثقل. زوايا الركبة والورك والاقتراب للرجل الامامية (القائدة) للخطوتين الاخيرتين.

3- تعرّف على تأثير الخطوة ما قبل الأخيرة في كينماتيكية خطوة النهوض والإنجاز.

وفرض الباحث

1- هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الاختبارات الخاصة بالإدراك الحسّ – حركيّ قبليا وبعديا لمجموعتي البحث.

2- هناك فروق في بعض من المتغيرات الكينماتيكية للخطوتين قيد البحث في الاختبارات القبلية والبعدية لكلا المجموعتين.

3- هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الإنجازلمصلحة الاختبارات البعدية.

ونفّذ البحث على عينة عمدية من لاعبي المنتخبات الوطنية العراقية، بلغ عددها (6) رياضين (3 متقدمون، 3 ناشئون) خلال المدّة من 4/3/2004 م وإلى غاية 28/6/ 2004م وعلى ملعب كلية التربية الرياضية في الجادرية/جامعة بغداد. وتطرق الباحث الى عدد من الموضوعات النظرية، من خلال طرح العديد من الموضوعات التي تضمنت منها أطروحات السيد محمد باقر الصدر^{(قدس سره )} في الإدراك ، من حيث ارتباط الإدراك في مستوى العلوم المختلفة، والمفهوم الفلسفي للإدراك. وتطرق الباحث الى الإدراك الحسّ – حركيّ في الأداء الرياضيّ وأنواعه، وأنموذج هواينتج في تحليل الأداء الحركي الإدراكي وتضمنت الدرا سات النظرية الى التطور التاريخيّ للوثب العالي وإلى فنّ الأداء الحركيّ للوثب العالي وقد عُرضت الدراسات والبحوث المشابهة عرضاً موجزاً لدعم الأطروحة من الناحية العلمية.

واستخدم الباحث المنهج التجريبيّ، وكانت عينة البحث متكوّنة من (ستة) رياضيين، واستخدم الباحث تمرينات لتطوير الإدراك الحس – حركي، لمحاولة بيان أثرها في عدد من المتغيرات الكينماتيكية ، واختبرت عينة البحث بقسم من الاختبارات العملية للإدراك الحسّ – حركيّ، ومستوى الإنجاز، إضافة الى دراسة قسم من المتغيرات الكينماتيكية الخاصة بالخطوتين الأخيرتين. وقد عولجت النتائج بالوسائل الإحصائية المناسبة بعد عرضها على شكل جداول خاصة بها. وأستنتج الباحث التالي:

– تطور مستوى الإدراك الحسّ – حركيّ لدى مجموعتي البحث التجريبيتين مع ظهور مدى الترابط العالي ما بين التعلم الحركي والبايوميكانيك أثناء التجربة حيث تطورت بعض المتغيرات الكينماتيكية بأداء الخطوتين الأخيرتين مما أنعكس على كفاءة أداء الجهاز العصبي – العضلي للعضلات العاملة مما أتاح لافراد المجموعتين وخاصة الناشئين الاحساس بسرعة الحركة وأتقان أداء الخطوات .

وكانت توصيات الباحث تدور حول ضرورة أستخدام التمرينات المقترحة لتطوير مستوى الإدراك الحسّ – حركيّ لاداء الخطوتين الأخيرتين ، والتركيز على أن يكون الأداء المثالي لخطوة النهوض معتمداً على أداء الخطوة ما قبل الأخيرة بالدرجة الاساس، والتركيز على الاسس الميكانيكية أثناء أداء التمرينات، وفتح مختبرات للبايوميكانيك في أماكن التدريب.