المجلات العلمية العراقية

أثر أستخدام سترة النجاة في البرنامج التعليمي على تعلم السباحة الحرة

م.م علي فرحان حسين

مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية العدد 19 لسنة 2006

كلية التربية الرياضية – جامعة البصرة

تظهر أهمية البحث في معالجة هذه المشكلة والتغلب على الخوف المصاحب لعملية التعلم و الذي يعد معوقاً لعملية تعلم السباحة و تكون هذه العملية مقترنة بقيام المدرب بتوضيح أهمية السباحة و أمكانية تعلمها و ذلك من خلال برنامج تعليمي متقن يحقق الأهداف المطلوبة.

أما أهداف البحث :

* معرفة مدى تأثير سترة النجاة في البرنامج التعليمي للسباحة على تعلم السباحة الحرة.

* معرفة أثر البرنامج التعليمي المقترح في تعلم السباحة الحرة.

و كانت فروض البحث :

* أن أزالة الخوف لدى المتعلم يعد عاملآً مهماً و مؤثراً في تعلم السباحة الحرة .

* يؤثر البرنامج التعليمي المقترح بشكل أيجابي في تعلم السباحة.

ومن الدراسات النظرية التي تناولها البحث (السباحة ,التعلم في السباحة,الأدوات المساعدة و التعلم في السباحة ,الأعداد النفسي)

و قد تم أستخدام المنهج التجريبي على عينة تكونت من طلبة السنة الأولى للمركز المهني العالي للصيد البحري بصبراته للعام الدراسي 2003 و الذين لا يجيدون السباحة و البالغ عددهم 16 لاعب.

و من اهم الأستنتاجات :

* أن أرتداء سترة النجاة لفترة محددة أثناء البرنامج التعليمي عامل مهم في ازالة عامل الخوف من المتعلم مما ينعكس أيجابياً على أدائه في تعلم السباحة الحرة.

و من أهم التوصيات :

* ضرورة أستخدام سترة النجاة عند تعليم المبتدئين السباحة الحرة و خاصة عند المراحل الأولى للتعليم.

العودة الى قائمة العناوين

صفحات ذات صلة